発達障害 Developmental Dissability

発達障害当事者研究

文部科学省は2022年12月、全国の公立小中学校の通常学級に通う児童生徒の8.8%に発達障害の可能性があるとの調査結果を発表した。このうち4割強は、授業中に丁寧な指導を受けられるようにする配慮・支援を受けていなかった。(朝日新聞の記事より引用) 質問…